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课桌腿之间的空间应该越大越好，这样双腿的活动范围也越大，身体就可得到休息，减少疲劳、提高学习效果。椅子的坐面高度，应比小腿长度略短一些。椅子不合适比桌子不合适更容易使人疲劳，因此需要格外注意。学习时疲劳常常表现在背部和上肢上。人坐在椅子上，下肢的内侧也受椅面的压迫，影响血液循环。孩子学习时，常左右摆动身体，不时移动，这并不是孩子不老实，而是不习惯死死坐在那里，也可以认为是坐得累了需要休息休息。因此，为了减轻椅面对肌肉的压迫，椅面应该软一些，为了便于孩子移动，椅面也应宽一些，还要考虑椅子的靠背是否合适。

在日常的学习生活中，塑钢课桌的使用对我们而言是离不开的，学生生活的大部分时间是在书桌椅前度过的。在上，我国是全世界人口的国家，每年对课桌椅的需求不段增加，消费需求拉动对塑钢课桌的设计与发展起到不可估量的作用。

塑钢课桌的设计要讲究人体工学原理，使他们养成良好的坐姿习惯，不良的坐姿和家具所带来的不舒适，会影响学生健康发育。

温馨建议每间教室根据学生的身高情况可配备若干型号的塑钢课桌，矮的在前，高的在后，一般同号课桌与课椅相匹配，对正在生长发育的青少年而言，需要取各身高段的中值来进行购买。塑钢课桌适用于生产加工大、中、小学校及托幼机构。

学生课桌椅的技术管理内容：1、建立学生课桌椅技术状态管理的原始依据。包括其能力指标和运行特征等性能指标，以及相关的技术状态信息等。2、制定学生课桌椅技术管理的工作标准。包括操作规程、维护保养规程、检修规程及状态检查等。3、建立学生课桌椅管理规章制度和工作流程。包括维护保养、检查、计划维修、故障管理等。4、贯彻学生课桌椅操作规程与维护制度。正确合理使用及维护学生课桌椅。

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